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La gamme Novalac,

un produit de United Pharmaceuticals.

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CARTE DE FIDELITE

 les mamans et papas qui achètent le lait infantile NOVALAC

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une boite de 800ou 900grammes = 2 points

La liste des cadeaux actuels (car apparament ça change de temps en temps)

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12 points = un lot de 7 bavoirs

24 points = une couverture polaire et un sac à dos

24 points = un peignoir de bain

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POUR ECHANTILLON :

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La langue maternelle s'apprend in utero

Une étude montre que le futur bébé s'initie en entendant parler sa mère.

L'apprentissage du langage commence dès le stade de la grossesse. Une étude américano-suédoise, parue dans la revue médicale Acta Pædiatrica, révèle en effet que les bébés sont capables de faire la différence entre la langue de leur mère et une langue étrangère quelques heures seulement après leur naissance. Cette observation étonnante suggère que l'enfant s'imprègne de sa future langue maternelle in utero.

Il est vrai que l'audition est chronologiquement le premier sens à se développer. Dès le septième mois de grossesse, l'oreille du futur petit d'homme est parfaitement fonctionnelle, ce qui lui permet d'entendre et de reconnaître la voix de sa mère et, dans une moindre mesure, celle de ses proches (père, frères, sœurs) ou encore d'être sensible à la musique.

De précédentes études ont montré qu'au cours de son premier mois d'existence un nourrisson est capable d'apprendre et de distinguer différents phonèmes, mais il n'avait encore jamais été prouvé que cet apprentissage démarrait avant la naissance.

Pour en apporter la démonstration, l'équipe de la Pr Christine Moon, de la Pacific Lutherian University de Tacoma (États-Unis), et celle du Pr Hugo Lagercrantz du Karolinska Institute, à Stockholm (Suède), ont fait écouter à 80 nouveau-nés, moitié garçons, moitié filles, âgés de seulement 7 à 75 heures, 17 sons émis dans leur langue maternelle, en l'occurrence l'anglais ou le suédois, et autant dans une langue étrangère.

Leur intérêt pour ces différents sons était évalué en mesurant le temps qu'ils passaient à sucer une tétine reliée à un ordinateur. «Chaque succion produisait une voyelle jusqu'à ce que l'enfant marque une pause et, quand il se remettait à téter, le son d'une nouvelle voyelle était émis», explique Patricia Kuhl, de l'université de Washington et coauteur de l'étude. Or, aussi bien à Stockholm qu'à Tacoma, le temps de succion était beaucoup plus long chez les bébés exposés à des sons étrangers (signe d'une moindre réceptivité) que pour ceux à qui l'on faisait écouter des voyelles prononcées dans leur langue maternelle. Preuve, selon les expérimentateurs, que les nourrissons les ont reconnus et qu'ils les ont, par conséquent, appris de la bouche de leur propre mère pendant leur gestation.

«Cette étude passionnante illustre une nouvelle fois l'extraordinaire plasticité cérébrale des très jeunes bébés», souligne Francine Couëtoux-Jungman, psychologue clinicienne l'hôpital de La Pitié-Salpétrière à Paris. Une occasion, pour cette spécialiste de l'enfance, d'attirer l'attention sur les cas de plus en plus nombreux d'enfants qui grandissent en percevant plusieurs langues. «Même si le bilinguisme a un effet stimulant, il n'est pas sans poser certains problèmes, poursuit-elle. Par exemple, de plus en plus de parents d'origine étrangère sont tentés d'abandonner leur langue maternelle pour favoriser l'intégration de leur progéniture.Avec le risque, s'ils maîtrisent mal la langue du pays d'accueil, que leur enfant parle un jargon que personne ne comprend.»

Pour adulte

http://www.psychologies.com/   

Pour les jeunes

http://www.psychonet.fr/